天津师范大学2018年传媒类专业考试大纲

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天津师范大学2018年艺术类专业考试大纲


- 播音与主持艺术专业考试大纲


　　一、考试内容
　　1.初试
　　自备稿件朗读，体裁、题材不限，限时3分钟，满分100分。
　　2.复试
　　现场抽题：稿件朗读、即兴评述，准备时间5分钟左右。
　　A.新闻播报(30%)
　　B.文学作品朗诵(20%)
　　C.主持人话题评述(40%，限时3分钟)
　　D.综合素质(10%)
　　二、评分标准
　　1.初试

等级	普通话语音与吐字发声（40分）	思维与理解（25分）	语言表达（25分）	综合素质（10分）
优	语音准确、无错音；吐字清晰、音色优美	思维清晰、理解透彻	语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷	气质优雅、形象端庄、仪态优美
良	语音较准确、有个别错音；吐字较清楚、音色较好	思维较清晰、理解比较透彻	语言通畅、表达准确、思路清晰、反应较快	气质良好、形象端正、仪态大方
中	语音基本标准、有较多错音；吐字基本清楚、音色一般	思路基本清楚、理解力尚可	语言基本通顺、表达基本准确、思路基本清楚、反应一般	气质、形象一般、仪态尚可
差	语音不太标准、有较多错音；吐字不太清楚、音色较差	思路不清楚、理解力较差	语言不太通顺、表达不太准确、思维比较混乱、反应迟钝	气质、形象较差、仪态失当

　　注：A.评分标准统一为四档：优秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，较差64分以下。
　　B.四项评分标准综合评定，以普通话语音与吐字发声为必备条件，以其他条件为累加条件，即只有普通话语音与吐字发声合格(良等以上)才能取得良等以上总成绩。
　　C. 音色标准可以与形象条件按或然性选择，即按与形象条件互补考虑，对形象条件突出的考生可在语音准确、吐字清晰的前提下适当降低音色标准。
　　D.形象标准可以与音色条件按或然性选择，即重视形象、不唯形象，对音色特别好的(符合广播电台主播要求)考生，按与声音条件互补考虑，适当降低形象标准。


　　2.复试
　　A. 新闻播报评分标准(30分)
　　优(25-30分)：
　　①新闻观念、创作原则
　　具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。
　　②对新闻稿件的理解与把握
　　能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰;主体的重点突出、层次清晰;结尾过渡自然、平稳自信;并且在播报过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。
　　③把握新闻播报语言状态
　　叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。
　　良(20-24分)：
　　具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。
　　语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处;语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题;有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。
　　中(15-19分)：
　　对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。
　　差(15分以下)：
　　没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。
　　B. 文学作品朗诵评分标准(20分)
　　优(16-20分)：
　　①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力
　　对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。
　　②语言表达能力和音色变化能力
　　能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。
　　良(11-15分)：
　　基本能够驾驭所提供的文学作品，具有一定的理解力和感受力，语言表达平易自然，有一定的表现力。情绪饱满，用情较恰当，基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受，感染力稍欠。
　　中(6-10分)：
　　有一定的感情变化，基本完成文艺作品的朗读，但理解力和感受力一般，表现力和感染力有限。
　　差(6分以下)：
　　理解力和感受力较差，不能深入而全面理解文字内容，形象思维能力差，语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据，而是玩弄技巧，扭捏作态，缺乏自然真挚的美感。
　　C. 主持人话题评述评分标准(40分)
　　优(30-40分)：
　　①主持人观念和话题操作技巧
　　明确自身主持人身份，具有熟练的话题操作技巧，根据抽签话题的题目，能迅速、条理地组织内部语言，顺利完成话题的进入、话题的衔接转换、话题的结束等过程。观点鲜明独特，内容充实、言之有物，逻辑严密、结构清晰，倾向明确、目的鲜明。
　　②口语表达能力
　　充分运用有声语言技巧，语言通俗简洁，生动灵活，语音规范清晰，声音朴实大方，表达有感染力，有启发性。
　　良(20-29分)：
　　对自身主持人身份具有较为明确的认识，能围绕话题展开表达，话题内容比较充实，结构比较清晰。话语表达中可能有一些随意性等问题存在，但不影响整体表达效果。
　　中(10-19分)：
　　基本完成话题，有一定表达内容。但内容较为一般，结构欠严密，表达缺乏鲜明的目的性和感染力。
　　差(10分以下)：
　　对所抽到的话题缺乏一定认识，对话题内容和结构的组织有偏差和失误。内容苍白乏味，语句组织松散凌乱。
　　D. 综合素质评分标准(10分)
　　优(8-10分)：
　　①形象、气质
　　气质高雅、形象端庄、着装得体、举止稳重，仪态大方。
　　②语音、发声
　　音色朴实大方，饱满圆润，无声音沙嘶劈哑等现象。发音器官构造好，无咬合不良，无下颌突出(俗称“地包天”)，无舌尖肥大、两个舌尖等口腔构造问题。
　　吐字规范准确、清晰集中。词汇、语法正确，语调自然，表达流畅，感情饱满。
　　③新闻素养、文学修养、语言能力
　　具有一定的新闻素质，有一定的亲和力。具有较高的文学素养，语言表达深入而具体。具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧，语言变化丰富，表达声情并茂，具有艺术的美感。
　　良(5-7分)：基本符合优秀标准。
　　中(3-5分)：按优秀标准衡量尚可。
　　差(3分以下)：按优秀标准衡量较差。
　　E. 复试评分标准表

题型	考核要点	等级及参考分数
优	良	中	差
新闻 播报	1．新闻观念、创作原则 2．新闻稿件理解与把握 3．新闻播报语言状态	符合 25-30分	基本符合 20-24分	尚可 15-19分	差 15分以下
文学作品朗诵	1．对文学作品理解力、感受力以及形象思维能力。 2．语言表达能力和音色变化能力	符合 16-20分	基本符合 11-15分	尚可 6-10分	差 6分以下
主持人话题 评述	1．主持人观念 2．话题操作技巧 3．口语表达能力	符合 30-40分	基本符合 20-29分	尚可 10-19分	差 10分以下
综合 素质	1．形象、气质 2．语音、发声 3．新闻素养、文学素养、语言素养	符合 8-10分	基本符合 5-7分	尚可 3-5分	差 3分以下

　　注：1.评分标准统一为四档：优秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，较差65分以下。考生得分在分项评价基础上综合确定。
　　2.在分项计分的前提下考虑互补的原则，对新闻播报、文学作品朗诵、主持人话题评述各项中某单项特别突出而另一单项稍有欠缺者，不应单项否决。对形象思维特别丰富的考生而逻辑思维稍欠的考生，或逻辑思维特别缜密而形象思维稍欠的考生，也不应单项否决。对声音条件突出而形象一般者，对形象条件突出而音色一般者，也可按互补原则适当考虑。
　　三、复试试题示例
　　1.指定稿件
　　整治互联网低俗之风专项行动的力度持续加大，继春节期间关闭55家违法违规网站之后，2月2日又关闭68家传播淫秽色情和低俗内容的网站。截至2月2日，在整治互联网低俗之风专项行动中，已关闭传播淫秽色情和低俗内容的违法违规网站1575家，关闭淫秽色情博客148个。
　　有关负责人强调，不得以任何形式在互联网上传播淫秽色情和低俗内容，开设博客传播淫秽色情信息同样是违法行为。
　　2.指定稿件
　　这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
　　3.主持人话题评述
　　要求：以主持人的身份，围绕给出的论题，展开评述，限时三分钟。
　　题目：我看消费

- 表演专业考试大纲

       一、考试形式与内容
　　(一)初试
　　原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过15分钟，考核内容：
　　1.小品表演：现场抽题，限时5分钟，成绩占60%。
　　2.才艺展示：可在台词、声乐、形体中任选一项展示，限时2分钟，成绩占40%。
　　(二)复试
　　原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过20分钟，考核内容：
　　1.表演：小品表演(即兴集体表演)，现场抽题，每组限时3分钟，成绩占60%;
　　2.台词：朗诵，作品自备，风格不限，每人限时1分钟，成绩占20%;
　　3.声乐：演唱，作品自备，每人限时1分钟，成绩占10%。
　　4.形体：作品自备，形式不限，可为舞蹈片段、健美操、武术等，自备服装，每人限时1分钟，成绩占10%。

　　二、评分标准
　　(一)初试
　　1.小品表演(60分)
　　50分-60分：
　　在舞台上有好的组织、协调能力;有较好的语言表达能力;有较好的适应能力;真实的在舞台上生活。
　　40分-50分：
　　有一定的组织、协调能力;有一定的语言表达能力;有一定的适应能力;能够较为真实的在舞台上生活，基本没有不好的舞台习惯。
　　40分及以下：
　　不能在舞台上完成完整的小品;语言表达不流畅;表演夸张、做作。基本不能与其他同学进行交流。
　　2.才艺展示(40分)
　　30分-40分：
　　具备较好的表现能力;感受能力较强;有较好的身体协调性;能够做到情感真实自然的表现;有较好的表演综合素质。
　　20分-30分：
　　有一定的表现能力;有一定的感受力;身体协调性较弱;情感表现基本准确;有一定的表演综合素质。
　　20分及以下：
　　不具备表现才能;感受能力不好;身体协调性差、夸张做作。
　　(二)复试
　　1.声乐： 10分
　　A档：8分(含)以上
　　可以很好的通过演唱表达歌曲的内容，有很好的舞台表现力;演唱过程中气息稳定，声音洪亮，音色圆润;音准很好。
　　B档：7-8分
　　基本可以表达歌曲的内容，有较好的舞台表现力;演唱过程中气息较稳定，声音较洪亮，音色较圆润;个别音的音准出错。
　　C档：6-7分
　　歌曲的表达能力一般;演唱过程中气息不稳定，音色一般;音准问题较多。
　　D档：6分及以下
　　跑调严重;没有音量;音色不好。
　　2.形体：10分
　　A档：8分(含)以上
　　舞蹈的综合表现力很好;有很好的节奏感;有很好的身体协调性;有较好的舞蹈基本功;具备很好的体形。
　　B档：7-8分
　　舞蹈的综合表现力较好;有较好的节奏感;有较好的身体协调性;有一定的舞蹈基本功;体形较好。
　　C档：6-7分
　　舞蹈的综合表现力一般;节奏感较差;身体的协调性较差;体形一般。
　　D档：6分及以下
　　舞蹈的综合表现力不好;节奏感差;身体的协调性差。
　　3.台词：20分
　　A档：17分(含)以上
　　朗诵具有很好的情感感染力;普通话纯正;吐字归音清晰;气息准确，语言的基本功扎实。
　　B档：15-16分
　　朗诵具有较好的情感感染力;普通话规范;吐字归音清楚;气息的运用较好，有一定的语言基本功。
　　C档：13-14分
　　朗诵情感的感染力一般;普通话基本规范，地方音属于个别现象;吐字归音不够清晰;气息的运用一般。
　　D档：12分以下
　　朗诵不具备情感的感染力;普通话不规范，地方音明显;吐字归音不清楚;不会运用气息。
　　4.表演：60分
　　A档：50分(含)以上
　　小品中的角色设计特点鲜明;能够很好的组织角色语言和舞台行动，符合生活逻辑;具备很好的舞台适应能力和协作能力;能够合理的运用小道具，具备丰富的想象力。
　　B档：40-50分
　　小品中的角色设计较有特点;能够较好的组织角色语言和舞台行动，基本符合生活逻辑;具备较好的舞台适应能力和协作能力;能够较合理的运用小道具，具备一定的想象力。
　　C档：30-40分
　　小品中的角色设计一般;基本能够组织角色语言和舞台行动，有较为明显的生活逻辑错误;舞台的适应能力和协作能力一般;想象力匮乏。
　　D档：30分以下
　　小品中的角色设计较差;不能够合理的组织角色语言和舞台行动，有明显的生活逻辑错误;基本不具备舞台适应能力和协作能力;没有想象力。


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